Доступная среда

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации ООП ДО как совокупность учебно-методических материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Средства обучения подразделяются на следующие виды:

печатные- учебники, пособия и др.;

электронные- мультимедийные обучающие комплекты;

аудиовизуальные - слайды, обучающие видеофильмы и т.д.;

наглядные плоскостные- плакаты, карты, настенные магнитные доски и др.;

демонстрационные- муляжи, макеты, стенды и др.;

спортивные- спортивное оборудование.

Входная группа адаптирована для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Питание - один из важных факторов, обеспечивающих нормальное течение процессов роста, физического и нервно-психического развития ребенка. Ухудшение качества питания приводит к снижению уровня защитно-приспособительных механизмов детского организма и возможному увеличению аллергических реакций, способствует росту болезней органов пищеварения. Поэтому, именно качеству питания в нашем детском саду уделяется повышенное внимание.

В детском саду питание организовано в групповых комнатах, которое готовится согласно утвержденному 10-ти дневному меню. Приготовление блюд проходит на пищеблоке, укомплектованном на 100% необходимым оборудованием и квалифицированными специалистами. Прием пищевых продуктов осуществляется при наличии документов качества и безопасности. Готовые блюда раздаются помощникам воспитателя только после снятия пробы и записи в журнале бракеража готовой продукции. Организация питания в учреждении находится под постоянным контролем администрации.

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

С воспитанниками организуется непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре 3 раза в неделю. Задачи и содержание образовательной деятельности по физическому развитию включены в Основную образовательную программу дошкольного образования и Адаптированную основную образовательную программу дошкольного образования.

Разрабатывается режим дня детей, с обязательным учетом их возраста, в нем отражается время приема пищи, прогулок, дневного сна; осуществляется расписание занятий для каждой группы воспитанников. Прогулки - обязательный элемент режима дня для ребенка. На прогулках обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

На постоянном контроле находятся вопросы:
проведение ежегодного мониторинга сформированности культуры здорового и безопасного образа жизни воспитанников, в том числе детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;
динамика показания здоровья воспитанников;
травматизм, в том числе дорожно-транспортный;
показатели количества пропусков по болезни.

Медицинское обслуживание осуществляется врачом-педиатром, который осуществляет контроль за здоровьем детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, дает направление к врачам узких специальностей, а также делает прививки. К дошкольной образовательной организации прикреплены три медицинские сестры, которые в течение дня осуществляют контроль за здоровьем детей и находятся с целью оказания первой медицинской помощи.

Медицинский блок состоит из медицинского и процедурного кабинетов, 3 изоляторов.

Медицинский блок оснащен всем необходимым оборудованием, которое соответствует санитарно-гигиеническим требованиям.

С целью охраны здоровья детей проводятся следующие мероприятия:
профилактические осмотры;
утренний фильтр;
мероприятия по обеспечению адаптации в детском саду;
обеспечение контроля за санитарно-гигиеническим состоянием образовательного учреждения;
осуществление контроля за физическим, гигиеническим воспитанием детей, проведение закаливающих процедур;
осуществление контроля за выполнением санитарных норм и правил.

Доступ к профессиональным базам данных, информационным справочникам и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам обеспечивается административным, педагогическим сотрудникам и специалистам.

Для организации воспитательно-образовательного процесса в МАДОУ г. Нягани "Д/с №6 "Рябинка" имеются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

1. интерактивный комплекс: интерактивная доска, проектор, ноутбук;
2. интерактивный стол;
3. стол для игр и рисования песком;
4. коррекционно-развивающий комплекс "Тиммоко";
5. коррекционно-развивающий комплекс "Живой звук".